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文/澳贝格格
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中央电视台春节联欢晚会的相声《如此家长》中精彩而真实地反应了家长们在家里辅导孩子做作业的情景，其中的台词“看着我，就看着我，我脸上有字还有答案吗？”让家长觉得太耳熟，说出了家长们的心声——“干什么都行，就是不能辅导作业”。
家长在给孩子辅导作业的时候，经常出现家长吼，孩子哭的情况，亲子关系一度紧张，而且这种紧张情绪每天都在发生，就容易让亲子关系疏远。
在辅导作业的时候，家长开始时总是比较理性地跟孩子掰开了，揉碎了讲题，孩子听不进去后，还会对孩子晓之以理，动之以情，孩子还是没有反应时，家长就忍不住放大嗓门跟孩子讲道理了：“跟你说了上课要认真听讲，好好学习了，才能天天向上……”
其实越是这个时候越不要给孩子讲道理，道理只能赢得辩论，不能让孩子解出题目，家长可以运用“故事思维”帮孩子理清思路，找出答案，因为故事可以收服人心，娓娓道来，可以让孩子放松下来，可能解题思路就出现了。
什么是故事思维？
其实故事思维是一种可以提供孩子们思考问题的一种思维，也就是说其实孩子刚开始他们对于做事情或者做题目，孩子并没有一个大人们所拥有的那种逻辑思维，也没有清晰的逻辑顺序。而这个时候我们可以用讲故事的方式，来引导孩子们去做出选择去思考。
举个例子，就像孩子们要去计算一个长方形有多少面积时，孩子们往往不懂得要如何去计算，这个时候父母们就可以给孩子们构建一个故事框架。
父母们可以选择让孩子模拟自己在长方形上行走，以此来达到孩子们去理解长和宽的定义，然后再让孩子们学习如何去计算这个长方形的面积。
父母们可以教给孩子们这样子简单的故事思维模式，可以让孩子们最快的去理解题目所需要的，也能够最快的去了解自己要如何处理这个题目里面的条件。自然而然孩子们在写作业的时候就不会有写不出来的问题了。
故事思维的好处
第一，故事思维是年龄小的孩子比较容易接受和掌握的一种思维方式
年龄小的孩子没有逻辑思维的概念，所以沟通起来会比较困难，但是孩子们都喜听那些看起来毫无逻辑的故事，当我们把孩子不懂得题目融入到一个故事中来，孩子就会比较容易接受了。
比如，我们直接问小年龄孩子6加5等于多少，孩子一般反应不过来，但是当我们说兔子妈妈带着小兔子去买胡萝卜，兔子妈妈拿了6根萝卜，兔子宝宝拿了5根萝卜，那么他们总共买了几根萝卜？相信孩子这时候就很容易说出答案来了。
父母可以在辅导孩子们完成作业的过程中，当孩子们出现难题的时候，父母们一定要记得给孩子介绍一个故事框架，就像前面所提到的那种方式，去让孩子们把这次的完成作业当作是排编故事的游戏。
而当孩子们把之前他们所认为很难完成的这一个任务当作一个游戏的时候，实际上就是减轻了孩子们对于写作业的恐惧感，进而可以促进孩子们可以更加高效地去完成作业，实际上也就是故事思维所能带来的积极作用。
第二，故事思维有助于增进亲子感情
家长也并不是每个作业都能辅导的，遇到自己不会的数学题，不认识的成语，不会读的英语单词等，我们不必不懂装懂，而应该跟孩子坦诚道：”这个妈妈也不会，我们一起想办法去解决吧，我们可以一起查字典或从线上教育软件去找到答案。“
如果家长自己无法给出故事框架，那么我们可以借助网络的力量，就像百度推出的“百度教育视频卡”就是个不错的选择，它包含了成语卡片、古诗词卡片、英语单词卡片、数理化卡片、汉字卡片、词语卡片、日语卡片等多种功能。
只要输入关键词，就可以搜索到集文字、语音和视频于一体的解释，能带孩子进入一个故事框架，让孩子能更好地记住这些知识点，找到解题思路。
比如手写输入“耄耋”，就可以知道这个词语的拼音，释义，近义词，反义词，视频还有例句出现，让孩子有故事的画面感，就更容易记住这个词语了。
又比如：输入加速度定义“，就能有老师在视频中面对面讲解这个概念，老师还会讲解典型例题，让孩子能从听觉、视觉上同时接受和理解这道题了。
我们跟孩子一起用”百度教育视频卡“认真听线上解答，让孩子了解到父母虽然并不是什么都懂，但是父母愿意学，给孩子树立“活到老，学到老”的榜样。
家长利用故事思维给孩子辅导作业，不仅能解决学业上的问题，还能更友好地跟孩子沟通，让家长跟孩子的亲子关系变得更密切。
（图片源自网络，侵权删）
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