你好，萝卜
—与萝卜的二三事—
去
过
幼
儿
园
里
最
美
的
地
方
就
是
和
你
一
起拔
过
的
萝
卜
地
课
程
起
源
在一次午饭运动中，一天正午，儿童们的午饭中有一碗“萝卜排骨汤”，教员还没来得及给儿童们先容菜肴，尔后。。。
这是甚么呀？
教员，这个白白的是甚么呀，一小块一小块的，我感想好臭啊！
这个吃起来软软的，理当是萝卜吧。
我吃过胡萝卜，它是红红的。
这个是白色的萝卜啦，吃起来很好吃的。
儿童们开端七言八语的议论起来，我看到儿童们对萝卜的这个话题这么感兴味，于是在饭后咱们急忙张开了对萝卜的议论，接着计算了以萝卜的奥密为主的一系列探讨进修运动。
课
程
目
标
1.喜好试验和探究，领会百般百般的萝卜，能袭用感官感知萝卜的重要特色。
2.有仿效事物形势和动态的兴味，喜好介入脚色的饰演以及故事的扮演运动。
3.能在艺术和玩耍运动中，以本身的方法表白对萝卜的领会和喜好。
4.喜好大果然，舒服体会亲身着手拔萝卜。
??????
课
程
实
施
01
萝卜知几许
“识”萝卜
萝卜的构造
萝卜由叶子、根以
及须构成。
团体运动
团体运动中，教员和小好友们一同领会了萝卜的形体构造。
“触”萝卜
你懂得萝卜是甚么模样的吗？萝卜有几个品种？萝卜的颜色是不是惟独白色呢？咱们一同来看一看、摸一摸吧！
洪雨晞：
这个萝卜是血色的！
王嘉珞/杨颜菁：
咱们这个萝卜是绿色的！
卢睿彤：
我来闻一闻有没隽永道！
顾铭洋、马周儿：教员，我闻不到！
彭桢晏：
这个叶子是绿色的！
姚轩然：萝卜摸起来滑滑的！
“尝”萝卜
萝卜是甚么滋味的呢？让咱们一同来尝一尝、品一品。
张梓力：萝卜好辣呀！
王思博：果真太辣了！
韩佳琦：我感想不好吃！
张少泽：我感想是甜甜的滋味！
欣然：让我再尝一伙是甚么滋味！
任云杉：我也感想不好吃！
儿童经由直接感知、亲形体会，领会了更多的萝卜。他们看一看、闻一闻、摸一摸，领会了罕见萝卜的称呼及形状特色。
02
萝卜大采摘
带上小铲子，撸起小袖子，当日咱们都是力量大的“小菜农”。
红萝卜地
白萝卜地
快来快来，
造就园里的萝卜长势喜人，
咱们能够采摘啦！
看我拔的大萝卜！
我来帮手啦！
拔哪个好呢？
任翊：快来一个
人来帮帮我呀！
萝卜大丰登！
一同协做，扭一扭，拔一拔，萝卜微微松松就出土啦！
03
萝卜美食多
白萝卜的养分价格高，用白萝卜做成的美食，也是不计其数，和教员们一同，化身小小厨师，体会萝卜处理的制做经由，真是太有事理啦！
洗萝卜
筹办办事做起来！
将摘来的萝卜仔详尽细冲洗明净，筹办好和它来一场由内到外的亲热来往。
办事中。。。
徐宇涵：萝卜要洗久一点！
顾铭洋：咱们两单方一同洗萝卜更明净！
韩佳琦:洗萝卜的时间不能讲话！
搓搓明净
洗好的萝卜放在竹篮里！
切萝卜
小班的宝宝们在爸爸妈妈的协助下提早开端领会了腌制萝卜干的环节，首先咱们把萝卜切统统。
1.右手要拿好刀。
2切的时间左手四指按住萝卜。
3.手尽可能不要离开砧板。
本次运动不过一系列运动中的一个，欺诈切萝卜让幼儿控制切的技艺。
腌萝卜
把萝卜腌制晾晒做成萝卜干，再腌制成下饭菜，一同看看咱们的制做现场吧。
撒点盐
拌一拌
晒萝卜
再把萝卜晒一晒，晒干水分。
把萝卜放在太阳上面
晒一晒！
第
一
天
第三天
再过几天
教员要炒萝卜干
给咱们品味！
第二天
品味萝卜美食！
接下来即是最快乐的时间，品味萝卜啦！
萝卜鸡蛋汤
萝卜丝和鸡蛋
的
搭
配
好喝到停不下来
还要再来一碗。。。
品味炒萝卜干
本身做的萝卜干，
没有任何增加剂，
幼儿园飘香着萝卜干的滋味。
食
再有萝卜丝、凉拌萝卜片、萝卜炖牛腩......真是入味又多汁！
俗语说：“冬吃萝卜夏吃姜，不必大夫开丹方”，儿童们经由与萝卜的亲热来往，对萝卜的兴味逐步增大，一些通常不爱吃萝卜的儿童，此刻也开端喜好萝卜了。
04
萝卜大做战
为了让儿童们更为主动介入课程，并爱上萝卜这一食品，课后运动中咱们一同玩了抬高反映本领的小玩耍！
绘本剧：拔萝卜
基于小好友团体运动的阅历，他们扮演了绘本剧《小动物拔萝卜》。
脚色先容：
我是小田鸡
我是小狗
我是小兔子
我是小鹿
嘿呦嘿呦~拔萝卜咯~
故事纲要
这是一个老公公、内助婆、小密斯、小狗、小兔一同拔萝卜的故事！
快来呀！
内助婆，快快来，快来帮咱们拔萝卜！
小密斯，快快来，快来帮咱们拔萝卜！
小花狗，快快来，快来帮咱们拔萝卜！
小白兔，快快来，快来帮咱们拔萝卜！
扮演中。。。
经由众人认果真学习，终究咱们排演好了绘本剧《小动物拔萝卜》，并扮演胜利。
萝卜蹲
接下来，我就要与搭档一同做萝卜的玩耍咯，“萝卜蹲，萝卜蹲，红萝卜蹲完白萝卜蹲····”，快来看看咱们谁的反映最最快。
运萝卜陶行知师长说过:“生涯即扶直。”统统生涯都是课程，统统课程也都是生涯。因而咱们就张开了萝卜的康健课《小动物运萝卜》。
看我变身小动物要把萝卜运回家
路上有良多阻滞然而我可不畏怯
｜｜
双手维持均衡，萝卜就在当前。
王思博：
连忙把萝卜放到圆圈里。。。
顾铭洋：我运萝卜的速率很快哦！
萝卜运起来！
张轩豪：我一次能够运两个萝卜！！
胜利运输萝卜抵家，每一个小好友都很蛮横呢！
来看一看，数一数，谁运的萝卜至多呢？
-运动归纳-
感激有你，感谢观望
环抱萝卜开展的这一系列运动，就像是一册儿童们亲切果然、融入果然的“活讲义”，不只丰饶了幼儿的生涯，宽阔了幼儿的视线，还扶直了他们科学探讨的意识，抬高了思想本领和试验职掌本领。
编纂：小三班
考核：园长室
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