美育是什么能给孩子带来什么你要知道这些

一朵云在大人眼中

是一团水汽

在孩子眼中

是马儿、是大象、是城堡、是亭台楼阁

乃至一整个奇异世界

而美育就是

回归对孩子生命直觉的引导

用美来温润孩子的眼睛和心灵

美育是什么?

美育是通过一定的媒介让孩子看到美,听见美,触摸美,感受美,从而成为一个自由、敏感而富有创造力的人,化身生活的艺术家。

正如蔡元培先生所说“美育的目的在于陶冶人的感情,认识美丑,培养高尚的兴趣和积极进取的人生态度”。

它不仅仅指视觉美学的培养,还包括想象力、创造力及审美综合能力,是感性的、情感的、心灵的教育,是价值观、人生观形成的有效途径。

想象所及的地方,

鲨鱼在飞翔,

花朵在歌唱,

石头也变得柔软。

美育是一个潜移默化的过程,也是一个储存能量的过程,它不是功利的,它是在让孩子慢慢学会欣赏生活的美好。

「自然」育人,「城市」育人,「艺术」育人,从空间环境延展到精神环境,美学的课堂无处不在。

美育到底能给孩子带来什么?

在很长一段时间,美育在中国只是饭后茶余可有可无的东西。

中国的大多数家长因为升学压力,让他们只顾孩子的学习,只要是与升学考试无关的东西都要去掉,没有艺术、没有交友、没有自由、甚至是没有体育……

数数、背九九表,背英语单词、背26个字母、甚至背元素周期表,这些充斥着中国孩子的童年,这样的教育:是赢在起跑线,输在终点站。

而接受过美育的孩子,更早地拥有独立思考的能力,拥有感知世界的能力,拥有自我交流的能力,在蛙蛙看来,这一切相加,才是真的赢在起跑线上。

为什么要对孩子进行美育

一个人想要获得一生的幸福,不仅要拥有获得幸福的生活条件,还需拥有体验幸福感受的能力与素质。因为体验幸福,是需要素质的。而对孩子进行美育,就是为了培养孩子的这种素质。

就美育而言,学到的技能,受益一时,将艺术融于生活,练就的是思维,影响一世。

真正懂艺术的人,能够把生活过得更细致,他们是这个快节奏时代里,最容易体会到细碎美好的那一小部分人。

学会尊重孩子的兴趣爱好

美国教育家斯宾塞说过:“身为父母,千万不能太看重孩子的考试分数,而应该注重孩子思维能力、学习方法的培养,尽量留住孩子最宝贵的兴趣与好奇心。绝对不能用考试分数去判断一个孩子的优劣,更不能让孩子有以此为荣辱的意识。

“人各有志”,每个孩子都有各自的兴趣与喜爱,家长不能勉强,也不应勉强,人们常说的“萝卜白菜,各有所爱”,强调的就是个人的兴趣爱好是不同的。

大多数父母明白这个道理,但一旦牵扯到孩子,有的父母就会忽视这一点。很多人不愿承认孩子也有自己独特的兴趣与爱好。

作为父母,对孩子的期望比较高是可以理解的,但是如果给孩子太大的压力,让孩子不堪重负就太遗憾了。

孩子的发展应当是全面的。父母培养孩子首先要发现孩子的特长与爱好,不能使每一个孩子都变成一个学习的机器,而应当使他得到全面的发展。只要孩子的兴趣爱好不是负面的,我们就要加以鼓励和保护,并且要尊重孩子的兴趣。

“兴趣是最好的老师。”兴趣爱好是引导孩子获取知识,培养能力、开发智力的有利条件。

艺术是感知生命的自由

孩子的精神世界构建于对细小事物的认知,他们徜徉于艺术世界之中,会获得更多的灵感和启发,除了用艺术的眼光看待周遭的事物外,更会无意识的用歌声、舞蹈、画笔、文字去描绘他们所感知的世界。

让孩子接触艺术教育,不只是为了让他们学习,而是在于借助艺术这种手段,将孩子自由、纯真、富有创造力的天性进一步释放,让孩子去感知生命的自由。

艺术教育,应该是条彩色的通道,为人父母,我们应做的就是陪伴孩子穿越其间,最终抵达孩子内心中最通透、最快乐的那片丰饶之地,让他们愿意倾听自己的内心,珍惜生活的美好,也表达他们对生活的认知。



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