一年级语文打基础让孩子掌握这两个知识点

语文,对于母语是中文的孩子来说,听、说都不成大问题,主要是纠正发音的问题,即在学习拼音的过程中,逐渐形成正确标准的普通话发音。接下来是认字,积累词汇,组词、造句(当然先是模仿写句子),阅读理解。写字是很关键的问题,首先是两姿问题:端笔和坐姿;其次,基本笔画的书写方法,基本笔画有横、竖、撇、捺、点、提,和折。其中,折的内容最丰富,也最难。字的结构也是要注意的问题,对新生而言,看字帖的训练很重要,他们是不会认真看的,哪一笔画在田字格的哪个地方,对他们来说不重要,拿过来就写。顶天立地是常事,什么左右上下,才不管呢。

一、笔画

田字格

田字格,四方方,写好汉字它来帮。

左上格,右上格,左下格,右下格,

横中线,竖中线,各个方位记心间。

笔画歌

从左到右横写平,从上到下竖要直。

先粗后细撇像刀,先细后粗捺有脚。

先轻后重写个点,笔画要领要记牢。

笔顺基本规则

1.先横后竖例:十(一,十)

2.先撇合捺例:人(丿,人)

3.从上到下例:三(一,二,三)

4.从左到右例:胡(古,胡)

5.先外后里例:问(门,问)

6.先外后里再封口例::国(冂,国)

7.先中间后两边例:小(亅,小)汉字笔顺补充规则表

1.点在上边或左上方,先写点。例字:衣、穴、为、斗、差。

2.点在右上或字里,后写点。例字:发、我、瓦、叉。

3.两面包围结构的字:

(1)上右或上左包围结构,先外后里。例字:司、厅。

(2)左下包围结构,先里后外。例字:远、延。

4.三面包围结构的字:

(1)缺口朝上的字,先里后外例字:凶(x,凶)。

(2)缺口朝下的字,先外后里。例字:同(冂,同)。

二、拼音

拼音语文是另外一个重点,声母、韵母、整体认读、声调、轻声等等。韵母是学生较难掌握的,以下是小编整理的一些拼音相关知识:

韵母

韵母指音节里声母后边的部分。其中包括有单韵母,复韵母,鼻韵母。

单韵母是发音单纯的韵母,有6个,是aoeiuü.

复韵母是复合音,由两个单韵母复合而成,有9个,是aieiuiaoouiuieüeer.

鼻韵母是由一个或两个音素带上一个鼻韵尾。n或ng复合而成,有9个,是aneninunünangengingong。

整体认读音节

整体认读音节,就是不采取拼读的办法,而是把音节作为一个整体记认的音节,有 zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying共16个。

声调符号只能标在aoeiuü6个单韵母上。

i上如果加声调符号,可省去上边的点。

ü上如果加声调符号,不能省去上边的点。

ü和jqx 拼时不管ü上加不加声调都可省去两点。

标调口诀:有a不放过,无a找oe,iu并列标在后,单个字音用记。

标调歌:

a、o、e、i、u、ü,从大到小六兄弟,标调时要注意,大哥在家找大哥,大哥不在找二哥,二哥不在找三哥,三哥不在找四、五,四、五并列标在后,都不在家找小弟,先后次序要牢记。

教学在i上标调,头上圆点要去掉时,可以记住以下口诀:i小妹,爱跳舞,平时都戴小圆帽,跳一声换戴平平帽,跳二声换戴翘翘帽,跳三声换戴蝴蝶帽,跳四声换戴下垂帽。

yw的用法。

《汉语拼音方案》字母表中的y和w,主要是为了区别音节之间的界限而设的。

1、y的用法

①凡是i开头的音节,如果i后边没有另外的元音,就在i前加上y,如果i后边还有其它的元音,就把i换成y。

加y的,如:yī(衣)yīn(因)yīng(英)

换y的,如:yā(呀)yoū(优)yāo(腰)

②凡是ü开头的音节,在ü前一律加上y,同时ü上的两点省略。

如:yù(遇)yuē(约)yūn(晕)yuān(冤)

2、w的用法。

凡是u开头的音节,如果u后边没有另外的元音,就在u前加上w,如果u后边还有其他的元音,就把u换成w。

加w的,如:wū(屋)

换w的,如:wā(哇) wō(窝)wāi(歪)

wēi(威)wān(弯)wēn(温)

wāng(汪)wēng(翁)

字母书写的格式

占中格的有12个字母:

a,c,e,m,n,o,r,s,u,w,x,z

占中上格的有9个字母:

b,d,f,h,i,k,l,t,ü

占中下格的有4个字母:

g,p,q,y

占中上下格的字母有1个:

j

隔音符号

隔音符号和汉语标点的逗号一样,用它把两个音节隔开,写在第一个音节的右上角。

如:pi’ǎo(皮袄)

aoe开头的音节连接在其它音节后面的时候,如果音节的界限容易发生混淆,用隔音符号“’”隔开。例如

pi’ǎo(皮袄)如果不加隔音符号,可读成piǎo(瞟)

xī’ān(西安)如果不加隔音符号,可读成xiān(先)

轻声

在某些词语或句子里,有的音节念的又轻又短,失去原来的声调,这就叫轻声。轻声不标调号,一般说来以下几种情况读轻声:

①词尾:子、儿、头、们、么

如:孩子花儿木头我们什么

②方位词:里、上、下、边

如:屋里天上底下外边

③动词后边表示趋向的动词:来、区、起来。

如:过来回去坐起来

④动词重叠后的第二个音节或中间的“一”,“不”。

如:记记听听念一念去不去

⑤助词:的、地、得、着、了、过、吧、呢、啊、吗

如:慢慢地记慢得很吃着饭是吧多好啊

⑥有一些双音节的词,习惯上第二个音节读轻声。

如:哥哥、清楚、萝卜、衣服、眉毛

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